第136章
我把两个小孩带进屋里，津美纪二话不说就开始道歉。
她站在小惠面前，她非常郑重地九十度鞠躬，低着头对我说：“对不起，今天实在是麻烦您了！我们以后一定会听话的，绝对不会再惹麻烦！我、我会管好小惠的！”
被她护在身后的伏黑惠表情更差了，黑得快要滴水，倔强地没吭声。
我能理解他们的状态差异。
在相对温和的社会秩序中，不论对错，本身弱势的女孩子低头是最快速解决问题的方法。
有人批评这种习得性无助，觉得是讨好型人格，但在脚盆这种社会环境中，对失去父母的女孩子来说，这种高高在上的批评未免太严苛了。
我不想探究这种心理形成的原因，更愿意理解这是她在无可奈何中，应对世界，保护自己的方式。
她已经非常努力了。
如果我没有恢复上辈子记忆的话，大概也会无法避免会长成这个样子吧。
我突然明白自己忍不住跑一趟的理由，不是光是因为同情，也不是其他原因，而是从津美纪和小惠身上，仿佛能看到另一个岔路的自己。
谈不上乐于助人，我只是……没办法就这样放着不管。
而相比更容易妥协的津美纪，伏黑惠则选择了另一条路。
或者说，正因为津美纪非常容易妥协，所以伏黑惠才更倔强和强硬。
他要保护姐姐。
不存在谁对谁错，只是两个相依为命的小孩，在艰难的生活中摸索出了各自的生存方式。
我拉起津美纪，轻轻地抱住她。
“不要道歉。”我拍拍她的背，“你和小惠都没有错。”
我对站在后面的小惠笑道：“其实小惠还干得不错呢。”
男孩子眼中带着惊愕看向我，对上我的目光之后迅速移开，让我想起动物幼崽。
在动物界里，对视意味挑衅，是战斗的号角，所以幼崽们从来不会和其他动物对视，就算视线不小心对上了，也会迅速移开，示弱，表示自己的无害。
小拽哥当然不肯示弱，可他这种视线转移，又暴露出他幼崽的一面。
有一丢丢可爱。
我也不知道那句话触动了女孩子，津美纪呜咽一声，没忍住趴在我肩上哭起来。
津美纪一哭，小惠就忍不住目光又转回来。
偷感好重。
哈哈哈。
别扭的小拽哥对姐姐的关心。
今天津美纪大概真的很怕吧。
我来之前，她站在老师面前，护着弟弟面对两个如洪水猛兽般凶恶的家长，还有两个熊孩子，对一个七岁的孩子来说，完全是压力爆表的状态，好不容易事情告一段落，又被我不小心加了最后一根稻草。
比起其他人，可能我给津美纪的压力更多呢……
“对不起，我、我不是想哭……呜……我……”
“深呼吸，慢慢来说，没关系的。”我慢慢拂过女孩子的背，把她还在怀里，“今天津美纪做得很好哦，有好好的在保护弟弟，会不会有点害怕？对方的家长很过分吧，明明小惠也受伤了，他们却一直在指责你们。”
津美纪哭得更凶了，我感觉到自己肩头湿了一片。
我对着还在呆住的小惠使了个眼色，手指点了点，指挥他去拿纸巾。
姐姐我的衣服要顶不住啦！
“抱歉，刚刚是我表情太严肃了吗？我没有对你们生气。”
津美纪一边哭一边点头。 “小和姐……小和姐你不要道歉……呜呜……”
“今天真的很棒哦，津美纪超厉害的，有鼓起勇气，保护弟弟。”
我一边夸她，一边拍她的背，让她畅快地哭出来。
以前看过心理学的案例，小孩子是很会看大人脸色的人，如果家人表现出明确的厌恶，孩子就会拼命忍耐和抑制自己的情绪，但这就像定时炸弹，有人在压抑中沉默，有人在压抑中爆发，无论哪种都不是好事。
津美纪看来也压抑了很多情绪在身体里，今天完全就是情绪决堤，哭得完全不能自控。
我带着女孩子客厅去坐着，给她递上纸擦眼泪，擤鼻子，又使唤小惠去倒水，拿点心，做晚饭。
还在哭的女孩子，眼红红鼻子也红红的，哭得还在打嗝呢，就要起身去帮忙了。
我拉住她。
“今天就让小惠做好了。”我转过头问他：“惠碳，今天的晚饭可以拜托你吗？”
他的目光扫过津美纪，别过脸，僵硬地说：“好。”
要是再过几年，这种拽拽的男孩子我肯定会很嫌弃，但现在嘛，就是另一回事了。
还带婴儿肥的包子脸，就算再怎么往凶拽狂霸的方向努力，都很只会让大人觉得太萌了。
我终于理解为什么总有些坏叔叔坏阿姨逗哭小孩，看到惠惠这种孩子，谁忍得住！
逗他！
逗哭他！
逗得他破防！
这算是人类普遍都有的坏心眼吧。
我只是其中小小的一个。
“可是小惠还很小……”
“你也很小啊。”
津美纪比小惠大不到一年。
“可我是姐姐！”
“小惠也会想帮姐姐做点什么。”我小声告诉她。
不止是做饭。
津美纪没完全理解我的意思。
“你得给机会男孩子练习做饭做家务练习才行。”我换了种说法。
几次见面，我注意到了，津美纪和小惠这对异父异母又相依为命的姐弟相处方式非常别扭。
没有血缘关系，又没有父母关爱，生活在一起相依为命的他们其实很在乎彼此，更进一步说，就是因为没有血缘关系，才更在乎对方。
这个世界能与我在一起的东西那么少，姐姐/弟弟是唯一的。
可是他们连血缘关系都没有，双方的联系如此脆弱，就有种沙子握在手中的感觉。
他们会相互挡在对方面前，拼命想要保护对方，但没有人教过他们正确的方法，也没有见过正确的示范，就让他们像两只小刺猬。
还没有学会收拢自己身上刺的两只小家伙。
哦，小惠还是个刺猬头。
很形象了。
既然这样，就先从做饭开始吧。
而我，作为在场年纪最大的人，心安理得地接受了年纪最小的人做饭，并按住了想去帮忙的姐姐。
我们一起围观小拽哥做饭，看得小惠浑身长毛。
“到那边去等着。”伏黑惠踩着脚踏凳，一手拿着小臂长的筷子，一手抓着两个鸡蛋，毫无气势地赶我们。
他的凶碰上津美纪红着的眼眶就凶不起来了。
我看着好笑，没有戳穿，只是好奇地问他：“惠碳你是什么时候学会做饭的？”
“不要叫我惠碳。”他嘟囔了一句，软软的，没什么反抗力度。 “随便看看就会了。”
不会做饭的我膝盖中了一箭。
刚好，我不会做饭，惠碳会，那以后就由他做饭好了。
我单方面愉快决定。
小家伙干活还挺有模有样的。
他敲了三个鸡蛋进玻璃碗中，用筷子搅散蛋黄，不太确定地放入少许盐，想了想又多放了一点，搅拌到一起，放在手边，切葱拌入其中，然后倒油入小锅，热锅，把手边的蛋液倒进去，专注地看蛋液凝固情况，等熟得差不多了，用筷子小心卷起来。
流程是很熟悉的，只是动作生疏，看来平时不怎么做饭。
小惠没有搞很复杂的东西，厚蛋烧，味增汤（现成的汤料，只是把配菜放进去煮）、一小碟海草，主菜是煎的秋刀鱼。
伏黑惠的秋刀鱼煎得很不怎么样，水平有限，表面弄得坑坑洼洼，有些煎过头了，其中一条鱼尾都焦了。
他把那条鱼放在自己面前，津美纪看见了，就想把自己的换给他，小惠却不愿意。
两个人因为这个就“吵”起来了。
吵字打双引号，因为他们都没说话，只是津美纪想换，伏黑惠拿过自己的鱼放到她够不着的地方，无形吵架。
不过小孩子的官司，大人就不要管那么多了。
我安心吃饭。
吃完饭还早着，我带两孩子开今天的检讨会。
“先说说你们今天感觉哪里有问题？”我看两姐弟，示意津美纪先开口。
“小惠……小惠他不应该打架的，使用暴力是非常、非常不对的事情！”
她表现出了强烈抗拒的态度，这种抗拒直接让伏黑惠不高兴了起来。
“我不反击，难道就站着任他们打吗？开什么玩笑！”
“当然不是，你、你可以跑啊！”
“明明有问题的人是他们，干嘛要我跑。”
“就算是这样，你也不应该先动手！打架是不对的！”
“又不是我想打架，真的要打我也不怕！”
两姐弟就这么水灵灵地吵起来了。
我听了一会儿，姐姐的观点是“打架是不对的，无论如何都不应该打架！”，弟弟的重点是“错的又不是我，凭什么要我退？！”
他们两就不在一个平面上沟通。
“好了，听我提问。”意识到他们两个自己是讨论不出个123 ，我只能加入其中，主持大局了。 “平时你们都用过刀，你们觉得刀是正义的，还是邪恶的？”
两小孩乍一听这不相关的问题，没有意识到不对，都很努力的思考起来。
看吧看吧，都是很好的小孩。
尽管后天的环境很糟糕，但这两个孩子简直就是小天使。
这不禁让我想起五条家的同龄人。
不能说全部都是恶魔，只是大部分都非常拟人。
看着他们，就对五条家的未来感觉到绝望。
津美纪很快给出了她的答案：“是……邪恶的吧。”
“为什么？”
“刀，刀会伤人的。”
我转头问伏黑惠：“你觉得呢？”
男孩子说：“我不知道是善良还是邪恶的，但是刀也能保护人。”
不出意外的答案。
很符合他们两各自的性格。
这个问题，我从小到大被换着办法问了好多次，但是每一次都答不对，等我意识到事情本质的时候，已经是好多年以后了。
“其实重点不是刀，是握刀的人。”
“正如打架。”我对他们说：“打架本身没有善恶之分，重点是为什么打架。”
“劫匪用刀伤人，是为了犯罪，而正义之人用刀，是为了保护他人。而今天小惠打架，是为了保护自己。”
我很认真地表示：“所以我是不会道歉的，也不会带着你们给别人道歉。”
津美纪犹豫了。 “可是会伤害到别人……”
“一时的伤害算不上什么坏处，让他们认识到这是不对的，比打架更重要。”
校园霸凌是一场双向腐烂的过程，施害者不断试探和接近犯罪，受害者不断远离正常校园生活。
这不是忍忍就结束的事。
我没有跟两个孩子说太深入，小孩现在的理解能力有限，讲太多没必要。
津美纪在努力理解我的意思，而得到肯定的伏黑惠总算服气了。
不过我后来私下跟小惠吐槽：“反抗和保护自己是很勇敢的事，但你今天这事干得有点蠢。”
小男生一激，头发都竖起来了，像只炸毛的小猫咪。
我伸手把他嗲起的毛揉回去。
小惠的头发手感不好，有点硬，不过这点缺陷配合他的小表情，情绪价值拉满。
而且别看他一脸不乐意的样子，我每次伸手他都不拒绝。
“我当年打架的时候，以一敌五，不仅没有老师抓到，那几个家伙还写检讨书反省道歉了。”我半真半假地说：“明明道理在你这边，反倒被叫家长，不蠢吗？”
伏黑惠打量了我好几眼，半信半疑，
我呵呵医生，给他看我手臂的肌肉。
不多，但用力就能看到肌肉线条。
POWER！
小家伙瞪大了眼睛，惊讶不言而喻，让我还蛮有成就感的。
“你、你是怎么做到的？”
“首先呢——”我笑嘻嘻地说：“你得好好学习。”
“啊？！”
“没错，成绩好，老师就会偏帮你，就算被发现了，也有概率帮你遮掩糊弄过去，不成，起码也不会闹到叫家长。”
在社会没那么好使，但在学校，成绩这东西算半块免死金牌了，只要成绩足够好，校长都会帮忙。
学校年级第一背记过？
这是所有学校都极力避免的事。
“你先做好这一步，我再教你下一步。”
我招招手，留下相信之中有点怀疑，怀疑之中有点明悟，明悟里还有混乱的小惠，回校了。
下次这家伙还被叫家长的话，我就要嘲笑他了。
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关于上一章：修过，增加了千字，修改了双方和老师反应，可以重新看看。
我也想写智斗熊娃熊家长，但我们不是这个类型QAQ说说这个处理方式的原因。
1.小和的年龄和身份是无法避免的短板，她自己本身的学生，又未成年，在这种时候面对那种胡搅蛮缠的人真的处于弱势，而且她不是真的伏黑姐弟法律上亲属，闹大了事情会很麻烦。
2.关于报j的问题。
首先学校就不会支持报j，这传出去了对招生影响很大。
其次就是警察也很难受理，一是双方都是未成年（免死金牌），二是两边都是小伤，连伤害等级都够不上，三是校园霸凌的问题，就这种未遂的情况，国内的还会愿意花功夫调解，但脚盆有可能会不受理（我留学朋友的说的），因为脚盆前后辈的等级观念很明确，前辈对后辈索要零花钱太常见了，这个程度顶多算小孩子间的打闹。无论是j方还是学校，都会极力否认是b凌，除非真的掩盖不住。
单纯从校园霸凌的定义和处理方法来说，几个国家之间真的有很大差别……