第193章 这是个什么操作（一）(3/4)
可是，章南也不意外，她就那么一说，这些人也就那么一听，指望他们像赵教授一样直接动心思是不可能的，毕竟他们昨天才来。
倒了水，说完就走了。
到老秦，还有大领导那边，同样是倒上水，可是这回没急着离开。
就往旁边一站，啥也不说，就站着，一副恭敬招待的架势。
老秦和领导从头到尾也没看章南一眼，不动声色，却是相视暗笑。
这是来邀功的啊！
也不意外，官场常态。
再说了，人家这回很配合，也确实取得了成绩，不邀功也不能装看不见啊！
但是，这话不能明说。
领导干脆半闲聊，半玩笑地对老秦说了句，“这次实验你怎么看？”
老秦自然会意，这不是问他怎么看，而是让他来牵这个头儿。
语调拔高，让会议室里都听得见，“我觉得，这次实验能取得这么大的成果，主要还是廖主任他们工作做的到位了。”
“当然！”话锋一转，“这和二中全体师生的全力配合，也是分不开的。”
“而且，这其中涌现出不少值得欣慰的好学生啊！他们的表现着实让人眼前一亮。”
领导点了点头，顺着话头儿，“这倒是！不过，这还不是问题的关键。是金子到哪里都能发光，不需要咱们来操这个心。”
清了清嗓子，会议室里登时静了下来，“主要的问题还是，这个实验的过程、结果，以及相关的讨论，暂时还不能公布出去，要研究透，吃的稳才行啊！”
见会议室里众人都看过来。
“我现在担心的还是，二中的这批学生里有人才啊！”
“而且是吃过见过的就是不一样，社会科学这个门类不就是一个经验吗？”
“这都是财富啊，不好拿出去见人。”
这段话有两层意思：
第一层是，经过实验洗礼之后，不能说这5000多人全都是精英，全都涨了见识。但是，其中一小部分优秀的，真的就是长了见识，开了窍的。
是人才！
第二层则是，实验还不能公开，那这些人就要重点关照。尤其是核心实验人员，不能让他们走出去，为外人所用。
到时候，你把实验心得拿给老米了，老米用上了，而且用在你身上，那才是最大的损失。
两层意思，老秦不用说也明白，是说给屋里这些人听的。
大伙儿当然也明白这些话的含义，这就等于是下了军令，这批学生中的优秀苗子，必须留住！
至于怎么留住，不用说了，人家北广和人大已经做了表率。
此时会议室里，有些人是马上就要行动起来，有些人则是要等将来再行动起来。
比如，在大学有教学任务的专家，一下就通了。
上面都发话了，那就没什么好犹豫的了，通知所属院校给名额吧！
再比如，常兰芳这种，大学虽然和他们没关系，但是，等这一批人从大学里走出来，那么参加过“洞察模型”将成为他们事业的敲门砖。
说完这些，大领导就不再说话了，余光看了一眼章南，心说，不是邀功吗？这个功给你了，你要怎么办？
给是给了，但却是给二中的，和章南一点关系都没有。
而听到这些，章南依旧保持着淡然，但却嘴角微微上扬，有着从容中的灿烂。
给领导又添了水，“您喝茶！”
领导突然有些玩味地深深看了一眼章南，他发现这个女校长很有意思，脸上的神态是发自内心的。
按理来说，这对她个人没有多大好处，难道她的目的仅限于此？
过了一会儿，等到章南出了会议室，去打水的机会，大领导也跟了出去。
“章南同志。”
在走廊叫住她，章南回身，“您有事？”
“没什么大事，闲聊几句。”
章南一听，让出道路，边走边聊。
“想没想过从事管理工作，或者换一个大一点的舞台？”
这才是应该给章南的功。
章南一顿，无法保持淡然。
而大领导就这么看着她，面带微笑，“别紧张，有什么说什么。这两天，我了解了一下二中这两年来的变化，我个人认为，这应该不是你的极限，可以有更大的作为。”
这也是心里话。
章南则是沉吟着。
她很清楚这样的谈话意味着什么，只要她点点头，说一点符合政治抱负的话，那么她将登上一个全新的高度。
但是，片刻之后。
意外地摇了摇头，“感谢您的赏识！可是，我想我暂时没有那么多想法，我还是想继续在二中工作。”
“哦？”这个回答又是让大领导很是意外，她居然拒绝了？
“说说你的想法。”
章南笑着道，“在我个人的认识里，舞台的大小其实关系不大，只要用心做，二中也是个无可限量的舞台。能把二中带好，就是最大的心愿了，别无它求。”
“再说了。”诚然道，“二中能离开我，但我离不开二中。”
大领导有些错愕的看着章南，突然发现自己看错了。
会心一笑，“好啊，现在踏踏实实做事的人不多了！”
之后便没再说什么，更没有规劝的意思，就好像什么都没发生过一样。
只不过，几天之后，章南收到了省里的通知，而且是两个。
第一，让尚北二中准备一份申报材料。
关于申请正县级教育单位，以及挂牌省级重点实验中学的材料。
也就是说，尚北二中要归省教育厅管辖了，和尚北市教委没关系了。
而且，直接跳过了哈市教委。
（程建国同志哭晕在厕所，养大的闺女嫁人了。）
（徐文良同志哭晕在厕所，老婆教书都和他平级了。）
第二个通知，派遣章南到京城参加《2000年教育管理改革研讨会》，以及重点教育基地管理课程培训。
她是龙江省唯一参会的中学校长。而在这个以高校领导层为主的会议中，中学校长全国也才四个名额！
章南得到通知之后，第一反应不是她自己会得到多大的好处。
正县级单位啊！
而且还要到京城去学习，对于她个人的发展来说，等于是一步登天。
可是，不知道为什么，章南一点反应都没有，放下电话，就陷入了沉思。
连王兴业、老董、老马、王红都兴奋了。
尤其老马副校长和王红，正县级单位！！正县级！！早知道蹿的这么快，当初还纠集啥啊？那不蹦高高的要求合校？
王红激动坏了，“章校长！好事儿啊！大好事儿啊！！”
结果，章南突然回过魂来。
“快！！”
“把高一到高三所有尖子生的成绩、简历，还有特长，给我整理出来！还有二中教学规划和素质建设的思路！”
大伙儿一听都愣了，这么大事儿你不关心，你搞这些没用的干啥？
再说了，“咱哪有教学规划？还什么素质教育思路？不是说好了，先管好成绩，再提素质吗？”
章南急了，“没有就给我编！”
印成册子，她要带到京城去。
“全国重点高校的校长聚一块儿，再不拿下几个保送高校来，那去了有啥用？”
“……”
“……”
“……”
三人有点迷糊，好吧，这回章南在大气层。
你说，这个脑子是怎么长的呢？这也能想着薅羊毛？
然而这些都是后话，就在领导找章南谈话的同一时间，廖凡义也把齐磊单独约了出来，两人漫步在二中的校园之内。
廖凡义颇有感慨，“齐磊，谢谢你！”
这件事对廖凡义来说，无论是个人，还是学术上，影响都是巨大的。
从系主任到学部副部长，廖凡义的事业实现了跳跃。
而通过洞察实验，也为廖凡义的学术研究打开了新视野。
所以，这句“谢谢”，真的一点都不为过。
然而，让廖凡义没想到的是，这句“谢谢”说出来，齐磊没有客气，也没有居功，而是问了廖凡义一个很有意思的问题。
“廖老师，您相信因果吗？”
廖凡义皱眉，“怎么突然想起问这个？”
齐磊笑而不答，心中却是说不出来的滋味。
廖凡义谢谢他？可是，如果前世没有廖凡义的那一次讲座和鼓励，齐磊是不会从学经济转向新闻的。