第40章 NB神奇的葫芦牌
悠闲的午后, 叶蓁带领二班的小朋友出发去学校后面的小草坡。
“原地站立。同学们我们的目的地到了，现在我们要开始检查我们带来的东西。”
“一会老师报东西的名字，你们按照老师报的名字检查自己的东西，能做到吗？”
小朋友们仰着头看向叶蓁, 这一套流程他们十分熟悉, 每次上活动课叶老师都会在到达目的地的第一时间检查东西, 他们已经习惯了。
“能！”
“很好, 老师要开始报名字咯，首先是喝水的小水壶，有没有同学没有带小水壶, 没带小水壶的小朋友举手。”
叶蓁举起自己的手给小朋友们做示范，环视一圈, 见没有小朋友举手便继续往下说话，“很好，你们都有听老师的话带上你们的小水壶，你们都是听话的乖孩子。”
“现在老师继续报第二样东西的名字，听好咯, 第二样东西是铅笔, 同学们，你们带铅笔了吗？”
“带了！”
“都带了吗？今天我们要学习画画，一定要有铅笔哟。”
叶蓁担心小朋友们分不清楚铅笔和橡皮擦，绕着小朋友一一检查，“很好，你们都有带铅笔呢, 下面是橡皮擦，你们带了吗？”
“带了！”
“接下来是小本本，你们带了吗？”
“带了。”
“你们真棒，最后是柿子饼，有没有同学没带柿子饼？”
圆圆举起手，叶蓁看向圆圆，其他小朋友也看向圆圆。
圆圆是一组的组员，赵亮这个组长看到自己的组员没带柿子饼顿时拧起小眉头，圆圆竟然不带柿子饼，一组的人肯定会取笑他们二组。
“圆圆，你为什么不带柿子饼？”
圆圆嘻嘻笑，圆嘟嘟的小脸蛋要多无辜有多无辜，“我吃了。”
赵亮气鼓鼓起来，圆圆真是小馋鬼，老师都说不能提前吃柿子饼，他怎么可以不听老师话。
“圆圆你不乖！”
二组的小朋友都看向圆圆，在赵亮的带领下小声数落圆圆。
“圆圆，我们要听老师话，不听老师话的小朋友不是乖小朋友哟。”
“圆圆，我要告诉老师你偷吃柿子饼，让老师扣你今天的小红花。”
“组长，圆圆没有柿子饼了，我们组怎么办？”
“亮哥，老师会不会罚我们也没有小红花？”
“都怪圆圆，要不是圆圆馋嘴，我们也不会被老师罚小红花。”
宋青偷瞄叶蓁，叶蓁假装不知道宋青偷瞄她，目不斜视看向远方，一副听不到一组小朋友嘀咕的样子。
赵亮心里没主意，想了想看向宋青，“宋青，圆圆没有柿子饼了。”
宋青拿出自己的柿子饼分给圆圆一半，“老师没说一定要一个完整的柿子饼，现在圆圆有柿子饼了。”
“哇，宋青好厉害！”
一组的小朋友眨巴着忽闪忽闪的眼睛崇拜地看着宋青，宋青很享受被人崇拜的感觉，得意地抬了抬下巴。
赵亮拉着圆圆走向叶蓁，“老师，老师，圆圆的柿子饼找到了。”
他怕叶蓁发现圆圆手上的柿子饼只有半个，藏着圆圆的手不让叶蓁看圆圆手上的柿子饼。
叶蓁露出惊讶的样子，“原来圆圆不是没带柿子饼，是柿子饼一时找不到，是吗？”
“嗯嗯！”
赵亮和圆圆一起点头，俩人都心虚不已，不敢抬头看叶蓁。
叶蓁憋着笑，继续装什么都不知道，“老师知道了。”她揉了揉圆圆的肉下巴，“圆圆下次要看好自己的东西哟，不要再像这次一样丢三落四。”
圆圆拉着赵亮赶紧跑，差一点他就要哭了，好怕叶老师发现他的柿子饼不是他的柿子饼。
叶蓁拿出事先准备好的木架子，又拿出一张白纸用木架夹好，“柿子饼是我们的下午点心，要在下午的时候才能吃。”
“刚才圆圆已经找到自己的柿子饼，所以圆圆不用扣除今天的小红花。”
圆圆憋红脸，兴奋得挠了挠赵亮的后背，赵亮拍开他的手，小声说他，“你下次要是还偷吃柿子饼，我就赶你出一组。”
“亮哥，我不敢了，你别赶我去二组。”
赵亮哼一声，“你要听我话，你不听我话我就赶你去一组。”
“亮哥我听话。”
赵亮扭回头，按照叶蓁的话拿出自己的铅笔盒小本本。
叶蓁指向远处的小山坡，“同学们，我们今天的活动课是画画，还记得我们上个星期玩的游戏吗？”
“记得！”
“我们上星期玩的游戏是什么游戏？”
“大家来找茬。”
小朋友活力满满，叶蓁被他们感染了，嘴角溢出笑容，“没错，我们上次玩的游戏叫做大家来找茬。不过我们上次玩的是真人版的大家来找茬，这次我们的活动课是给大家来找茬游戏画素材。”
“看到那边的小山坡了吗？”
“看到。”
叶蓁拿出笔在白纸上画出几棵树、几块石头，几只飞舞的蝴蝶以及几只叼虫子的小鸟儿，“其实画画很简单。”
赵亮举手，“老师，我不会。”
叶蓁走过去握住赵亮的手，“赵亮同学，你觉得小树苗应该怎么画？”
赵亮绞尽脑汁想啊想，小树苗有树干有树叶，应该要先画树叶吧
“老师，先画树叶。”
叶蓁捉着他的手画下一片树叶，“首先画一个小圆圈，然后在小圆圈里面画一竖，再在一竖旁边画两横，你看，这像不像是小树叶？”
小朋友们围过去看，宋青凑过去看了看，“有点像，但又不太像。”
叶蓁笑眯眯问，“宋青同学，你觉得哪里不像？”
宋青走去旁边摘下一片树叶，他摘的是一片臭臭草的树叶，臭臭草的树叶偏扁，跟叶蓁画的树叶很不一样。
宋青把树叶放到小本本旁边，“你看，不像。”
叶蓁站起身，走到旁边摘下一片圆形的树叶，同样把树叶放到小本本上面，“你看，很像。”
宋青皱起眉头，“所以我说有点像，又有点不像。”
叶蓁笑着夸他，“宋青同学观察得很仔细，没错，老师画的树叶跟这两片树叶都一样，你们知道为什么老师画的树叶跟这两片树叶不一样吗？”
“不知道。”
“因为世界上没有完全相同的两片树叶，就像人一样，哪怕是亲兄弟，亲姐妹，长得也不一样。”
赵国举起手，“老师，老师，我二表弟跟三表弟长得一模一样。”
赵亮跟着接话，“我见过，他们一起出生，妈妈说他们是双胞胎，双胞胎就要长得一模一样。”
圆圆点头接话，“是的呢，我经常分不出他们谁是哥哥，谁是弟弟。”
叶蓁就问他们，“有人可以分清楚你们的二表弟和三表弟吗？”
赵亮举起手，“有，我二姨夫他们都可以分清楚。”
“你二姨夫为什么可以分清楚？”
赵亮陷入迷茫，是啊，二姨夫为什么可以分清楚二表弟和三表弟？
赵国想了想说，“我知道，二姨夫说二表弟耳朵上有痣，三表弟耳朵上没有痣。”
叶蓁点头进行总结，“所以啊，虽然你们二表弟和三表弟的脸长得一模一样，但是他们一个耳朵上有痣，一个耳朵上没有痣，所以总的来说，他们还是长得不一样。”
“同学们，你们同意老师的观点吗？”
宋青沉下眉头，“不是很同意。”
叶蓁站起身，拍了拍掌吸引走神小朋友的注意力，“不同意也没关系，你们可以在你们的小本本上写下你们疑问，等你们找到答案再来跟老师讨论。好不好？”
“好。”
小朋友们拿出小本子写下叶蓁说的话，并且在叶蓁的话后面画上大大的问号，这表示有疑问。
“写好了吗？”
“写好了。”
“很好，我们继续画画，这次画画是下次游戏课的游戏素材，所以我们要分组画画。首先一组和二组要分开，然后一组要再分开两个小组，两个小组要在画画前讨论好想画的东西，然后一起画画。”
宋青疑问特别多，“老师，为什么要分开画一样的画，不能一起画吗？”
叶蓁让他们分开画是因为担心他们画着画着会忘记画的东西，分开画可以互相提醒对方，“因为老师觉得分开画效率会比较高，宋青同学，你还有疑问吗？”
“没有了。”
“好，那老师继续往下说。一组和二组的同学记好了，我们要画的是大家来找茬的素材，所以你们画画时要画一些一样的画，还要画一些不一样的画。”
“好了，你们先分组画起来，有疑问的举手问老师。”
一组和二组的小朋友大概明白叶蓁的意思，在赵亮和赵国两位组长的带领下一组占据东边位置，二组占据西边位置。
两组的小朋友担心对方发现自己画的东西，都特意压低声音小声说话，一组把二组的小朋友当贼防，二组把一组的小朋友当小偷防。
小朋友天真烂漫，十分具有童趣，在他们的眼中，大树一定是高高的，小鸟一定是会飞的，小花小草一定是小小的。
叶蓁在旁边看他们画画，看着他们的话，自己的心仿佛被洗涤过一样，洗去大人的复杂，留下孩童般的纯粹。
这大概就是当托儿所老师的价值所在吧。
看他们画得起劲，叶蓁砍下一根小树枝雕刻小溜溜球，她小时候追过一部跟溜溜球有关的动画部，那部动画片的溜溜球很厉害，只用绳子就能把溜溜球玩出各种花样。
小朋友们在画画，叶蓁在雕刻小溜溜球，谁也不打扰谁，岁月一片静好。
本来叶蓁担心他们会饿，特意让他们带上柿子饼，打算在他们饿的时候让他们吃柿子饼。现在小朋友们都在专心画画，根本想不起来饿。
太阳缓缓西斜，刺眼的太阳渐渐褪去刺眼的外衣，披上鹅蛋黄眼色的小外套。