第37章 NB跪搓衣板
“同学们手牵手跟老师走。”
走出教室门口, 叶蓁忽然回头，“有没有不乖的小朋友不听老师话没有牵手的？”
赵亮迅速捉住别人的手，在叶蓁看向他时扬起嘴角笑得十分乖巧，怕叶蓁不相信他是听话的小朋友, 故意抬起手让叶蓁看见他牵着别人的手。
叶蓁收回视线, “你们都是听话的好孩子, 回来后一人奖励一朵小红花。”
“老师, 我们现在要去哪里？”
赵亮挤开前面的人，凑过去拉住叶蓁的衣角，“远不远？沈东哥哥他们不去吗？”
叶蓁扫向赵亮旁边的赵国, 赵亮秒懂，嘿嘿笑着伸手去牵赵国。
赵国往旁边扭, 一脸嫌弃地看着赵亮，“我不要跟亮子牵手，亮子刚拧完鼻涕没擦手，他手脏。”
赵亮红了小脸颊，鼓起腮帮子气呼呼驳回去, “我擦了！”说着话, 他往衣服上擦了擦手，“老师，我真的擦了。”
叶蓁掏出手绢递给赵亮，“用哪里擦的？用衣服擦吗？”
赵亮不说话了，叶蓁低下头温柔问：“还记不记得老师是怎么说的？”
赵亮点头，小声回答：“个人卫生要注意, 上完厕所要洗手，拧完鼻涕要洗手，摸到脏东西要洗手，如果没有条件洗手就要用不要的东西擦干净双手。”
“老师，我擦手了。”
叶蓁揉了揉他的后脑勺，扭头问赵国，“赵国同学，赵亮同学说他擦手了，你相不相信他？”
趁叶蓁没注意自己，赵亮朝赵国龇牙咧嘴，赵国屈服在赵亮的威胁下轻轻点头，“老师，我相信赵亮同学。”
赵亮心里得意，三步做两步走向赵国，迅速牵住赵国的手。
叶蓁挑眉，赵亮不愧是二班的小刺头，吓唬人的手段一套一套的，暂时先让他得意两天，过两天再收拾他。
“还有没有同学有问题，有的话举手哟。”
环视一圈，没有小朋友举手，“没有同学有问题是吧，好，我们继续出发。”
“今天的活动课是这个学期最后一节活动课，上完这节活动课我们就要开始放寒假。同学们知道什么是寒假吗？”
“我不知道！”
赵亮举起手大声嚷嚷，旁边的赵国跟着喊，“我也不知道。”
“有没有同学知道？”
“没有。”
叶蓁放慢脚步，边走边说话，“放寒假就是放年假，我们的寒假从1月15日开始到2月10日结束，为期27天。”
“今天活动课内容比较多，老师先给同学们说一说老师的计划，一会我们先去摘花，随后我们去砍小竹子，最后我们用花和小竹子做头花。”
“同学们，我们为什么要做头花呀？”
排在队伍最末的赵军大声喊：“我知道，我知道。”
叶蓁回头看，“赵军同学最先举手，有请赵军同学回答问题。”
所有人停下脚步看向赵军，赵军喜欢被关注的感觉，感受到同学们的目光，忍不住勾起嘴角，“因为我们要给妈妈做头花，老师上节课说过要教我们做头花。”
“赵军同学很棒，给赵军同学鼓掌。”
小朋友们纷纷鼓掌，叶蓁继续往前走，“没错，今天活动课的主要内容是给妈妈做头花，新年即将到来，妈妈辛苦了一年，我们是不是应该给妈妈准备一份礼物表达我们对妈妈的爱？”
“是。”
叶蓁领着小朋友慢悠悠往前走，半个小时后到达学校后面的小山坡，这里种有很多梅树，此时正是梅花盛开的季节。
梅树旁边有几棵长有针刺的野花，这里的人将其称之为红花，事实上这些红花是野玫瑰。
叶蓁掏出剪刀，“同学们，我们要开始摘花了，现在你们开始选择自己喜欢的花，一会老师会过来帮你们剪下你们选中的花。”
“同学们动起来。”
叶蓁话落，赵亮迅速跑起来，找到最大那棵梅花树脱下鞋子就往树上爬。
沈风看着梅花树流口水，叶蓁帮他擦干净口水，“饿了？”
“妈，花，摘花花。”
沈风迈着小步子往前蹭，叶蓁怕他摔倒，急忙跟上去。
沈风转过身抓住叶蓁的手指头，胖乎乎的小食指往前面指，“妈，花，摘花花，好看。”
“哪朵花好看？”
沈风松开叶蓁的手，随后扑过去抱住叶蓁的大腿，顺着叶蓁的大腿往上爬，要抱抱的意思很明显。
叶蓁弯下腰抱起沈风，“哪朵花。”
沈风流出口水，神采奕奕，“那边，那边，妈，去那边。”
叶蓁顺着沈风指的方向走，前面有一棵梅花树，走到梅花树下叶蓁停下，“这里吗？”
“不是，走，走那边。”
叶蓁拨开前面的梅花树枝，伸手挡住沈风的脸，避免梅花树枝扎到沈风的脸，“是这些花吗？”
叶蓁蹲下顺便放下沈风，沈风顾不上搭理叶蓁，下地后立刻扑向野玫瑰，两只手一起行动，左手捉住一朵野玫瑰，右手同样捉住一朵野玫瑰。
“喜欢这些花？”
沈风扭过头，裂开嘴巴露出几颗大门牙，“妈，花，要花花。”
叶蓁凑过去，举起剪刀剪下几朵野玫瑰。
沈风把野玫瑰插到叶蓁头上，“给妈妈，妈妈好看。”
叶蓁摸了摸头上的野玫瑰心里乐开花，“臭小子，你知道什么是好看，什么是不好看啊？”
沈风抿着小嘴巴笑，“妈妈好看。”说着话，他把右手上的每个插到自己头上，可惜他留的是寸头，无论他怎么把野玫瑰往头上放，都放不住。
沈风拧起小眉头，“妈，我也要花花。”
叶蓁从他手上拿走野玫瑰，“你头发太短了插不上。”
沈风听不懂，固执要求叶蓁往他头上插话，“跟妈妈一样，戴花花。”
叶蓁摘干净野玫瑰梗上的刺，随后把野玫瑰挂到沈风的耳朵上，“好了。”
沈风摸了摸耳朵，“跟妈妈一样吗？”
“嗯，跟妈妈一样。”
她像母熊戴头花，沈风则像观音座下的小仙童戴头花，艳红的野玫瑰衬得他更加白嫩可爱。
沈风满意了，抱着叶蓁咯咯笑。
叶蓁也满意了，抱着沈风去给其他小朋友剪他们选中的花。
二十来个小朋友，有些小朋友选中梅花，有些小朋友选中野玫瑰，有些小朋友则选中梅花树旁边说不出名字、开着黄色花朵的野花。
“同学们，现在我们已经完成摘花任务，现在我们要去砍小竹子。”
“一组和二组的组长出列。”
赵亮和赵国走出人群，赵亮是一组的组长，赵国是二组的组长，一组有十一个小朋友，二组有十个小朋友。
叶蓁拿出背带把沈风绑到身后，“一会我们分组砍小竹子，因为是分组砍小竹子，所以由一组和二组的组长组织大家挑选小竹子，记住了，每组只能砍一根竹子，你们要做好选择。”
赵亮和赵国一起点头，叶蓁拿上东西领他们去竹林。
竹林在学校里面，他们要从学校后面绕去学校正门，然后从学校正门转去竹林那边。
“竹林到，二组和二组分组行动。”
赵亮走出人群，“一组的同学跟我走。”
赵国走出人群，“二组的同学跟我走。”
叶蓁抱着沈风坐在树荫下休息，约摸十分钟后赵亮来了，“老师，我们选好了。”
随后赵国也来了，“老师，我们二组也选好了。”
“走，带老师过去看看你们选中的竹子。”
赵亮和赵国性格不一样，赵亮比较皮，喜欢大的东西，因此一组选的是一根十几米高的竹子；赵国比较沉默，性子谨慎，因此二组选的是一根五米多高的小竹子。
叶蓁砍下两根竹子，随后把竹子削成竹篾，抱着竹篾找地方坐下。
叶蓁和同学们坐成一个圆圈，叶蓁坐在圆圈的中心，其他小朋友围着她坐。
叶蓁拿起竹篾和沈风插到她头上的野玫瑰，“其实做头花很简单，首先我们拿起一根竹篾，然后用竹篾缠绕小花花。”
小朋友们跟着学，每个小朋友摘的花不一样，在缠绕竹篾的过程中，有的小朋友直接把小花花弄掉，有的小朋友则把小花花上的花瓣弄掉。
“呜呜，老师，我的花花坏了。”
“老师，我的花花掉了，怎么办？”
“老师，呜呜，我弄不好，你帮帮我。”
叶蓁淡定得很，慢悠悠把野玫瑰缠上竹篾，几根竹篾一绕就把野玫瑰弄成可以扣住头发的小发卡。
“赵亮组长和赵国组长出列。你们两组出现弄坏小花花的问题，你们是组长，现在由你们负责解决问题。”
赵亮和赵国感觉自己被委以重任，赵亮跟小公鸡一样昂首挺胸走向一组那边，“笨蛋，小花花坏了就坏了，再摘一朵就是了。”
“别哭了，你的这朵花不好看，我有好多花，给你一朵。”
“一组的人都不许哭，谁再哭我揍谁。”
赵亮的话很有效，几句话下来一组的小朋友有的被他哄住，有的被他吓住，都不哭了。
赵国比赵亮温和，他组织二组的小朋友拿出小花花，然后按人头重新分配小花花。幸好一组和二组都有多余的小花花，不然可能不够分。
分好花，赵国拿过竹篾跟二组的副组长商量去找叶蓁学习做头花。
叶蓁就等着他们过去找她，“你们找老师有事？”
“老师，我们都不会绕竹篾，你再教教我们。”
“行，老师最喜欢好学的小朋友了，老师再教教你们。”
叶蓁放慢速度，一点点教他们绕小花花，“先这样绕两圈，再反过来绕两圈，然后从这里拉过竹篾打一个小结，再从这里绕过去打小结，学会了吗？”
“学会了老师。”