第135章 天赋河(2/4)
这是不是将太阳刃和太阴刃，退回到太一的最后节点了？
难道这个过程需要她来发力？
她开始摇摆尾鳍，逆流直上。
其实关于天河，夏松萝有个疑问。
天河是共工撞倒不周山之后，从天上流下的水，属于天水吧？
她们地母系的法器，为什么要放在天水里蕴养呢？
上次吃宵夜时，她问了，夏正晨却反问：“雨是不是天上落下来的？”
夏松萝立刻懂了，这是常识。
雨在成为雨之前是属于地面的，来自江河湖泊、土壤水分、叶上露珠等等。
不能因为地水“飞升”之后，完成了一次天地循环，再降落人间，就否定雨来自大地的事实。
夏正晨又说：“但从神话角度，天河不是雨水，真的是天水。”
“只是咱们继续向上追本溯源，盘古开天辟地时，从虚空流出的水，一半跟着清气上升为天水，一半跟着浊气下沉为地水。”
“那么这个虚空之水，究竟是从哪来的，不清楚。有神话里说，来自太初之海，至于这片海在哪里，更不知道了。但不管来自哪里，天水和地水都是一脉同源，我们当然可以拿来用。”
“对了，我们夏家血脉里的造化水，据说就是地母神族，从太初之海提取的一滴精华。”
——“咕噜噜。”
夏松萝正奋力向上游着，这空荡荡的水域里，忽然从河底冒出一个泡泡，悬在她的必经之路上。
泡泡里像是有个水镜，在播放动态画面。
夏松萝游近了看，这个泡泡里，显示的竟然是她和金栈？？
因为是泡泡是弧形的，场景有些滑稽，她通过声音才能分辨。
这是爸爸被顾邵铮困在镜子里时，江航开车带他们去救援，某个服务区里，她和金栈一起购物聊天的场景。
金栈说江航像条癫狗，她否定，她说：“我觉得，他像我的蝴蝶刀。”
夏松萝静下心来回忆。
那天是她封印破除，刺客天赋爆发式觉醒的第一天。
她对江航的依赖，也是在那一天飙升。
哪怕当时他的性格有多令人讨厌，她的忍耐阈值都能不断提高。
只是为什么突然会梦到这一句？
夏松萝感觉莫名其妙，当时她对江航还达不到喜欢的程度，觉得他和自己存在羁绊，是个好用的工具人，也没有瞒他，都坦白了，这很正常吧？
——“咕噜噜，咕噜噜噜……”
前方，一个个泡泡从河底浮了上来。
夏松萝继续摇摆尾鳍，途径这些泡泡。
或许因为她在向上逆流，这些泡泡里的画面，时间线都是倒退的。
第二个泡泡，是江航来她家里修水管，和金栈在客厅碰面的场景。
第三个泡泡，是她和何淇一起逛街，在梵克雅宝挑选和预定手表的场景。
第四个泡泡，是今年夏天她在物业大厅里，遇到江航的场景。
第五个泡泡，是去年她放弃继续上学，在家里玩游戏，被徐绯网络杀猪盘。
第六个泡泡，是她在高考动员会上睡大觉，被点名起立。
第七个、第八个、第九个……
高中、初中、小学，全是她课堂上睡觉、玩手机游戏、看小说、看漫画，被老师抓住，一通教育的画面。
这是干什么？
刺客法器退回太一，回溯往事她能理解。
太阳刃和太阴刃都在回溯，沈维序作恶多端，怎么不播放。
她不认真读书，不想继续深造，不愿接触社会去工作，这些都是私事，难道比沈维序整天做坏事还严重？
夏松萝搞不懂，一路观看着，来到了她的小学一年级。
泡泡里，是夏正晨在给她辅导语文作业，说起一个成语，“钻冰取火”。
作业本里的答案，释义是徒劳无功。
深一点说，做事不遵循规律，就不可能实现目的。
这大概就是沈维序刚才挂在嘴边的“基本法”。
但夏正晨说完作业本上的答案，又说：“普通人类不能钻冰取火，不代表高维度的力量办不到。”
“不说高维度了，知道爸爸研究的科学具体是做什么的？就是研究怎么运用规律，实现钻冰取火。”
“萝萝要注意哦，不是反规律，是运用规律。水火不容只是表面规律，深层的规律，还有待挖掘。”
“而且从哲学说，钻冰取火不一定就是徒劳。不管冰下有什么，坚持不懈钻冰的过程，这种精神，本身就已经是火种了。”
泡泡里小小的夏松萝皱着眉。
而泡泡外的夏松萝很无语。
她爸一直都是这样爱说教，不管什么作业，讲完书上给的答案，都要一通输出：玄学角度、科学角度、哲学角度……
但她没想到，自己从这么小一点，他就开始了。
夏松萝有理由怀疑，她从小学开始学习成绩倒数，不爱听老师讲课，不想上学读书，是夏正晨先生导致的。
年幼时虽然不懂，但俨然被他影响成了个“杠精”。
老师讲什么，书本里写什么，她都想“杠”两句。
但是她太小，不知道从哪里杠，也不敢杠，就越来越讨厌去学校。
果然。
再往前溯源，她看上去只有一岁多，指着树上的一只鸟，口齿不清地说：“鸟、鸟，小鸟……”
此时，年仅二十三岁的夏正晨，虽然相貌非常年轻，但眉宇间看上去竟然比现在更疲惫。
他抱着女儿，问询：“大象的名字叫做大象，鸟只是个统称，宁宁为什么喊它小鸟？”
泡泡外，夏松萝恍惚了下，想起来三岁之前自己叫夏宁宁。
夏正晨说：“是因为它看起来小小的？还是那些绘本和动画片里经常说小鸟？”
问完，他指向那只小鸟：“变个身瞧瞧。”
“嘭！”地一声。
那只树杈上的小鸟，就像陆横养的鸩鸟，突然膨胀，变成一只体型庞大的九头怪鸟，振翅飞走了。
小松萝吓得哇哇大哭。
夏正晨哄着她：“爸爸不是故意吓你，只是想给你做些启蒙。世界不是只有一种模式，万物皆可变，‘变’，是唯一不变的。永远不要让僵化的思维，进入你的脑子。”
“僵化是造化的敌人，不仅能抹杀造化力，还会将造化出的东西引入僵化，难以破局。”
“你虽然没有家族的造化天赋，但‘大化流行’的道理，在任何领域都同样适用。”
夏松萝知道了，这颗泡泡里的场景也是天河。
爸爸这时候，应该是带她回天河里进行“保养”。
夏松萝没再逆流而上了。
她停下来思考。
她已经可以肯定，自己不爱上学，她爸绝对要承担主要责任。
他的教育理念矛盾了。
一方面，怕她被刺客的杀心影响，封印她的天赋，不让她接触超凡世界。
一方面，却又在潜移默化的引导她，世界是多元的，要她拥有质疑和创造的勇气。
这就造成了她入学之后，难以接受正常学校的教育方式。但和同学交流下，又觉得是自己的问题，总是自我怀疑，自我消耗，连朋友都没办法交。
于是开始自我保护，纯摆烂了。
然而，爸爸无论被请多少次家长，都认识不到这一点，因为他读书的时候不会出现这种问题。
他从小接触超凡世界，去到学校里心态和她是不一样的。
对他来说，学校是让他这个从古老家族里走出来的异能者，快速跟上时代的平台。
对夏松萝来说，却像个虚度光阴的牢笼。
因为白天老师讲的内容，晚上就被爸爸多元性的解释一大堆。
久而久之，她不想听老师讲课，也不想听爸爸抬杠，一头扎进游戏里去。
紧接着，下一个问题来了。
她在双刃退回太一的过程中，梦到天河，回溯童年学业，目的是什么？
只是让她找出自己厌学的原因么？
夏松萝逐渐意识到，自己体内可能深藏着夏家的造化天赋。
正常情况下，十二客只能觉醒一种天赋。
夏家不是十二客，根本不冲突。
但是她的刺客天赋属于杀戮类型，而造化天赋则比较温和，被压制住了？
或者是刚觉醒的？虽说夏家的天赋从出生那一刻就确定了。
诞生时，全家族有天赋的人都能通过血脉共振感知到。
但这难道不是一种僵化思维？
她又不是被生出来的，她是被“造”出来的。